En påstand vi ofte hører, er at e-læring må være engasjerende. Med det menes at e-læringen må være «festlig og flashy» - med visuelle elementer som animasjoner, video og lys. Og gjerne alt på en gang! «Vi får deltakerne med» er en kommentar vi ofte hører. Tanken om at vi trenger et vell av visuelle elementer for å skape engasjement, har dermed bredt om seg. For så lenge leksjonene er festlig og flashy, må de vel slå an, eller?
Forskning viser imidlertid at det ikke er noen direkte sammenheng her. Faktisk finner vi ingen forskjell i læringsutbyttet dersom vi sammenligner grupper som eksponeres for visuelt spreke presentasjoner, og de som lærer ved å lese en enkel, velskrevet tekst. Alt annet er en myte. Eller for å oppsummere: «Festlig og flashy» fører ikke nødvendigvis til bedre læring …
Så neste gang noen sier at de trenger en engasjerende e-læring, bør du utfordre dem litt: Er de klar til å ta kostnadene i forbindelse med filming og visuell oppgradering? Eller kan engasjementet like gjerne skapes av en enkel, velskrevet tekst som treffer med relevant og elegant innhold?
